Emergono domande cruciali e insidiose nel labirinto del dibattito contemporaneo sull’intelligenza artificiale. Ci troviamo di fronte a tensioni tra le aspettative di una società sempre più tecnologizzata e le complessità intrinseche a questa nuova forma di conoscenza.
Chi dovrebbe essere chiamato a rispondere quando un prodotto di questa intelligenza provoca danni o si comporta in modi imprevisti? È l’artefice o l’utente il responsabile?
Immagina di vivere in un mondo dove ti viene negato l’accesso a certi testi. Non perché non sei abbastanza intelligente per comprenderli, o perché non hai i mezzi per acquistarli, ma semplicemente perché la legge dello stato lo proibisce. Immagina che questo divieto non si limiti a un libro o due, ma si estenda a intere categorie di letteratura – romanzi, saggi, trattati scientifici, opere d’arte letteraria. Immagina che ti sia precluso il diritto di imparare, di migliorare la tua comprensione del mondo, di sviluppare le tue capacità cognitive.
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